ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 52.Г.В.Черноголовина «Сказка об одном зернышке». Путешествие в мир сказки Г.В.Черноголовиной. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1. Давать краткий и полный ответ на вопрос. 5.2.2.1. Определять основную мысль произведения при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по сказке. Но для начала давайте настроимся. У вас на партах лежат стикеры. Посмотрите на тему урока и на слово «зернышко». За 1 минуту запишите на стикерах все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, короткие фразы, образы. Время пошло!»
(Через минуту): «Спасибо! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какое облако ассоциаций у нас получилось! Из всех этих идей давайте выберем три, которые кажутся нам самыми важными или интересными для обсуждения. Я вижу здесь слова «рост», «жизнь», «забота». Почему именно они? Кто хочет высказаться?» ИИ-инструменты: Инструмент для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister или XMind). Учитель может в реальном времени выводить на экран общую карту, созданную из ответов учеников, что визуализирует коллективную работу и помогает быстро выделить ключевые понятия. |
Учащиеся индивидуально записывают ассоциации на стикерах (зерно, хлеб, растение, труд, надежда, маленькое, начало и т.д.). Затем выходят к доске, приклеивают стикеры, участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал не менее 2 ассоциаций. • Учащийся аргументировал выбор одной из ключевых ассоциаций (устно). |
Цветные стикеры, флипчарт или доска, маркеры. Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или приложение для создания mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||