ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях. А. Пушкин «Руслан и Людмила» |
| ФИО педагога | ____________________. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 59. Мастерство Пушкина-сказочника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра «Угадай сказочного героя») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами окунемся в волшебный мир, созданный великим поэтом. Но сначала проверим, насколько вы внимательные читатели и знатоки сказок. У вас на экране (или на карточках) будут появляться описания персонажей или предметов из известных русских сказок и из поэмы Пушкина «Руслан и Людмила». Ваша задача – за 1 минуту, работая в парах, угадать как можно больше. Старт!»
Зачитывает или показывает описания (таймер на экране):
|
Учащиеся работают в парах, обсуждают варианты ответов, записывают их на листочках или называют вслух по сигналу учителя. Отвечают на вопрос учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер на экране (онлайн или проектор), карточки с описаниями или презентация, учебник «Русская литература» 5 класс, текст поэмы «Руслан и Людмила» (Пролог и отрывок о встрече с Головой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||