ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1.Фольклорные мотивы в поэме А.С. Пушкина. 2.Мастерство Пушкина-сказочника. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему. 5.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические). 5.1.4.1 Составлять простой план. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, где учёный кот рассказывает сказки. Представьте на минуту: Что было бы, если бы у лукоморья не было волшебного кота? Если бы он не ходил по цепи и не пел песни? Как изменился бы мир этой сказки? Подумайте 1 минуту и предложите свои самые смелые варианты». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Отлично! Ваши идеи показывают, как важен каждый элемент в сказочном мире. А создал этот мир великий поэт А.С. Пушкин. Сегодня мы будем исследовать, из каких волшебных «кирпичиков» — фольклорных мотивов — он построил свой сказочный мир и в чём заключается его мастерство сказочника». | Слушают вопрос. Обдумывают. Предлагают варианты (например: «Сказки бы забылись», «Дуб бы засох», «Никто не водил бы богатырей»). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Визуальная опора: на экране или доске — изображение лукоморья с котом. Учитель может повторить вопрос, обращаясь персонально. Поддержка в формулировке ответа: «Если бы не было кота, то…». | Дескрипторы: • Ученик предлагает вариант развития событий в сказочном мире. • Ученик связывает свой ответ с темой сказки/фольклора. (без баллов) |
Интерактивная доска или экран. Изображение «Лукоморье» (репродукция или сгенерированное ИИ). Проектор. ИИ-инструмент: Генерация изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания визуального образа «лукоморья без кота» по запросу учеников, чтобы стимулировать воображение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||