Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «И. Пивоварова „Весенний дождь“ Не разлей вода» по русской литературе, 4 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 4 класса по теме «И. Пивоварова „Весенний дождь“ Не разлей вода». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 4 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 4 классе

Разделприродные явления
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс4 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаИ. Пивоварова «Весенний дождь» Не разлей вода
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)59-60 И. Пивоварова «Весенний дождь» Не разлей вода
4.1.2.1 пересказывать произведение свободно или в заданной учителем форме (кратко, подробно, выборочно); творческий пересказ (изменить лицо, добавить ситуацию, придумать разворачивание событий).
4.2.5.1 определять приемы создания образа автором произведения, определять отношение автора к герою, соотносить свою и авторскую оценку/сопоставлять поступки героев по аналогии/контрасту.
4.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части, озаглавливать каждую часть.
Цель урока
  • Пересказывать фрагмент рассказа «Весенний дождь» подробно (не менее 5–6 предложений), сохраняя последовательность событий.
  • Определять не менее двух приёмов создания образа (сравнение, олицетворение, звукопись) и объяснять отношение автора к героям.
  • Составлять план произведения из 3–4 частей, озаглавливая каждую часть в соответствии с содержанием.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

«Ребята, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? А какие явления природы вы знаете? (весна, дождь, радуга, гроза).

Сейчас мы за 1 минуту составим mind-map на тему „Весенний дождь“. На листочках или в тетради запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло! (засекает 60 секунд).

Стоп! Теперь выберите три самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом. Кто хочет назвать свои три слова вслух? (выслушивает 2–3 учеников).

Отлично! Сегодня мы прочитаем рассказ Ирины Пивоваровой «Весенний дождь» и узнаем, какие чудеса может творить обычный дождик.»
  • Записывают ассоциации (слова/словосочетания) на тему «Весенний дождь».
  • Выбирают 3 главные ассоциации, обсуждают в парах.
  • 2–3 ученика озвучивают свои варианты (например: лужи, капель, радуга, свежесть, зонт).
 Дескрипторы (без баллов):
  • Записывает не менее 4 ассоциаций.
  • Выбирает 3 ключевых слова.
  • Участвует в обсуждении.
 Листы А5/тетради, секундомер (в телефоне или онлайн), доска для фиксации ассоциаций.
ИИ-инструмент: генератор облака слов (WordArt.com) для визуализации ассоциаций после урока.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

К этой теме есть ещё

Ещё КСП по русской литературе, 4 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП