ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху перемен. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Женские образы в романе «Доктор Живаго» Б. Пастернака. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать термины: синкретический жанр, серебряный век, мотив, роман, поэма, психологизм, полифония, литературный двойник, фабула; 11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Фото-мем») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами мем — фотография начала XX века: женщины в длинных платьях, рядом мужчины в шинелях, а вокруг суета, перемены. Подпись: "Когда эпоха ломает судьбы, а ты просто хочешь любить". Почему этот мем — про нас и про роман "Доктор Живаго"? Дайте 2-3 версии. Обсудим в парах 1 минуту.» Возможные ответы: «Женщины в центре истории», «Любовь на фоне войны», «Судьба человека зависит от времени». Учитель: «Отлично! Сегодня мы сосредоточимся на женских образах — Ларе, Тоне, Марине. Увидим, как через них автор показывает трагедию и надежду эпохи.» |
Учащиеся рассматривают изображение, в парах обсуждают ассоциации, выдвигают гипотезы. 2-3 пары озвучивают версии. | Дескрипторы (без баллов): • проявляет интерес к визуальному стимулу; • выдвигает гипотезу, связывая мем с темой урока; • участвует в обсуждении в паре. |
Презентация (слайд 1: мем-коллаж), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||