КСП «Введение. Человек в эпоху перемен» по русской литературе, 11 класс

• Определять и различать понятия «ретроспекция», «серебряный век», «имажинизм», «символизм», «футуризм», «акмеизм» в контексте эпохи перемен.
• Анализировать короткий поэтический текст (фрагмент) с точки зрения принадлежности к одному из литературных течений начала XX века.
• Создавать мини-проект (кластер/схему) «Человек в эпоху перемен», используя не менее 4 терминов.

Учитель: «Добрый день, одиннадцатиклассники! Сегодня мы начинаем раздел «Человек в эпоху перемен». Посмотрите на доску: перед вами 6 карточек с терминами (ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм). Ваша задача за 1 минуту (таймер на экране) в парах записать на стикере, с чем у вас ассоциируется хотя бы два термина. Начали!»

Через 1 минуту: «Давайте проверим. Пара 1, что вы записали? Хорошо, кладём в нашу «корзину идей» на доске. Отлично! У нас уже есть первые догадки. В конце урока мы вернёмся к корзине и посмотрим, что изменилось».

• Работают в парах (3 пары по 2 человека), обсуждают и записывают ассоциации на стикере.
• По очереди озвучивают свои варианты, прикрепляют стикер на доску в «корзину».

• участвует в обсуждении в паре;
• записывает минимум одну ассоциацию к термину.

• Карточки с терминами (на доске или слайд)
• Стикеры, маркеры
• Таймер (проектор/телефон)
• Магнитная доска/флипчарт