Перейти к содержанию
КСП

КСП «Военная лирика. К.Симонов . Песни военных лет» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Военная лирика. К.Симонов . Песни военных лет». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс

РазделВойна в судьбах людей.
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаВоенная лирика. К.Симонов. Песни военных лет.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах (инсценировка, буктрейлер);
11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор;
Цель урока
  • Проанализировать стихотворение К. Симонова «Жди меня», выявив ключевые образы, изобразительно-выразительные средства и их роль в раскрытии идеи веры и надежды.
  • Создать и представить творческую интерпретацию идеи стихотворения (буктрейлер, инсценировку, песню) в малой группе, аргументировав художественный выбор.
  • Оценить роль песен военных лет как синтетического искусства, объединяющего поэзию и музыку для воздействия на эмоции и дух людей в экстремальных условиях.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Здравствуйте, садитесь. Тема нашего урока — «Военная лирика. К.Симонов. Песни военных лет». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, в своих тетрадях, запишите все слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «песня на войне». Готовы? Время пошло! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, посмотрите на свои записи и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой). Отлично. Вы затронули ключевые понятия: вера, разлука, память, сила духа. Именно эти категории мы и будем исследовать сегодня через стихи и песни». Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Выбирают три ключевые. По желанию делятся с классом. Дескрипторы: Ученик записал не менее 5 ассоциаций. Выделил 3 ключевые. Аргументировал выбор при ответе (если вызван).
Без баллов.
Тетрадь, ручка. Таймер (на проекторе или телефоне).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.