ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «У войны не женское лицо…». Главные героини. Смысл названия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. 11.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объясняя значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Ассоциативный ряд на время") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в литературе, но через очень личный и пронзительный взгляд. Тема нашего урока: «У войны не женское лицо…». Сейчас я предлагаю вам быстрый челлендж. У вас есть ровно 2 минуты. Индивидуально, на листочках, запишите первые 5-7 слов-ассоциаций, которые приходят вам в голову на фразу «женщина на войне». Готовы? Время пошло!" (Засекаю время). |
Индивидуально записывают слова-ассоциации. Обмениваются листочками, сравнивают, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении, привел примеры. |
Таймер (на проекторе или телефоне), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||