КСП «Три судьбы М.Горького» по русской литературе, 11 класс

• Анализировать три ключевых произведения М. Горького («Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «На дне») через призму нравственного выбора героев.
• Сопоставлять судьбы персонажей, выявляя общие мотивы свободы, гордости и жертвенности.
• Формулировать собственную позицию по проблеме нравственного выбора, используя текстовые аргументы.

Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2018 году альпинистка из Казахстана Айгерим Айтуганова оказалась в горах Памира во время внезапной бури. У неё был выбор: спуститься вниз, бросив обессиленного товарища, или рискнуть своей жизнью, пытаясь спасти его. Она выбрала второе — и они оба выжили. Как вы думаете, что ею двигало? Какие ценности определили её выбор? Запишите одно слово-ассоциацию на стикере.»

Учитель: «А теперь попробуйте спрогнозировать: как бы поступили герои Горького в подобной ситуации? Мы сегодня поговорим о трёх судьбах — Лойко Зобара, Данко и Луки. Что их объединяет?»

ИИ-инструмент на этапе: используйте ChatGPT для генерации альтернативных этических дилемм, если время позволяет. На экране — фотография альпинистки (сгенерированная в Midjourney).

• Слушают историю, записывают слово-ассоциацию (например: «честь», «долг», «сострадание»).
• Прогнозируют поведение героев Горького, высказывают предположения.

• высказывает предположение (устно);
• записывает ассоциацию на стикере.

• Фотография Айгерим Айтугановой (сгенерирована в Midjourney).
• Стикеры, маркеры.
• Презентация с портретами героев.