ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Смысл названия и жанровые особенности пьесы «Утиная охота» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции. 11.2.1 определять жанр и его признаки (синкретический жанр), особенности лирики серебряного века |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о пьесе Александра Вампилова «Утиная охота». Посмотрите на этот мем (показывает на экране картинку: человек в костюме сидит в офисе, уставившись в стену, а в мысленном пузыре он летит над озером с ружьем). Как вы думаете, почему я выбрала именно эту картинку для начала нашего урока? Что общего между этим персонажем и Зиловым?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Верно. Это образ «побега» от реальности, мечты, которая становится единственным смыслом. Сегодня мы разберемся, почему именно «утиная охота» стала таким символом для Зилова, и к какому необычному жанру прибег автор, чтобы рассказать эту историю. Запишите тему урока.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: «Это про мечты и скучную реальность», «Герой хочет сбежать», «Это как Зилов — он в мыслях всегда на охоте». Записывают тему в тетради. |
Дескрипторы: • Ученик высказывает предположение, связывая образ мема с темой урока. • Ученик активно участвует в обсуждении. Без баллов. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||