ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пространство и время в романе «Дети Арбата». Жанровые особенности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.2.1. определять жанр и его признаки (синкретический жанр), особенности лирики серебряного века; 11.2.4. определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; 11.2.6. анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем работу с одним из самых значительных произведений о сталинской эпохе. Я хочу задать вам провокационный вопрос: Могли бы вы, как главные герои романа, сохранить человеческое достоинство в условиях тоталитарного режима? Представьте: вам 17-20 лет, вы полны надежд и планов, но вокруг - страх, доносы, аресты близких. Что бы вы сделали: приспособились к системе или сохранили верность своим принципам? Запишите три ключевых слова, которые приходят вам на ум при размышлении об этой ситуации." | Учащиеся индивидуально записывают три ключевых слова, связанных с поставленной проблемой. 2-3 ученика озвучивают свои варианты и кратко аргументируют выбор |
Дескрипторы: - Учащийся формулирует 3 релевантных ключевых слова - Обосновывает выбор слов - Связывает размышления с темой тоталитаризма |
Текст романа «Дети Арбата», ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов, интерактивная доска для фиксации ответов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (7 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||