ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Шолохов в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3.2. Сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характерезуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, проблематики, оценивая степень эмоционального воздействия; 11.1.3.3. Сопоставлять произведения(или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения нравственной и эстетической ценности, объясняя общие и отличительные признаки. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
«Ребята, начнём с энергичного старта! Посмотрите на экран (слайд с изображением М.Шолохова и юрты). За 60 секунд запишите 3 ассоциации, которые возникают при виде этого коллажа. Время пошло! (засекает таймер). После — обсудим». «Какие слова записали? (спрашивает 2-3 учеников). Отлично: Казахстан, степь, Родина, война, патриотизм... Сегодня поговорим, как Шолохов связан с Казахстаном, и причём тут независимость и патриотизм». |
Ученики в течение 1 минуты записывают ассоциации в тетрадь. Затем озвучивают слова, обсуждают в паре. Формулируют предположение о теме урока. | Визуальная опора на экране; текст ассоциаций дублируется на карточке; для учеников с ООП — карточки-помощники со словами-опорами (Родина, подвиг, степь). | Дескрипторы: участвует в мозговом штурме, предлагает не менее 1 ассоциации. Без баллов. | Слайд презентации с коллажем; таймер на доске; раздаточные карточки (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Середина (продолжение) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||