ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа №______"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Тема нравственного выбора. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговый урок по разделу "Стихотворения современных поэтов на тему нравственного выбора" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах (инсценировка, буктрейлер); 11.3.3 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки; 11.3.4 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников) на литературную тему с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного и стилевого единства, фактологической точности и эмоционального воздействия на слушателя или читателя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами мем — человек стоит на развилке, одна дорога ведёт к горе конфет, другая — к книгам, но на горе конфет написано "лёгкий путь", а на книгах — "правильный выбор". Вопрос классу: Как вы думаете, почему этот мем сегодня здесь? Какое отношение он имеет к нашей теме? (Выслушиваю 2-3 ответа). Верно, весь раздел был о нравственном выборе. Сегодня мы подводим итог и покажем, как поэты разных стран говорят об одном и том же — о выборе между добром и злом, ответственности и равнодушии.» |
Смотрят на мем, улыбаются, предлагают свои версии. Отвечают на вопрос учителя, связывая изображение с темой нравственного выбора. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о связи мема с темой; • приводит пример из жизни или литературы. |
Мем на слайде (изображение развилки с подписями), проектор, ПК. ИИ-инструмент: генерация мема через DALL·E или Midjourney (для иллюстрации). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||