ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек на эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественный мир в рассказе Р. Брэдбери. «Улыбка». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + шкала») |
Учитель: «Ребята, представьте: мир разрушен, книги сожжены, искусство под запретом. Осталась одна картина — “Мона Лиза”. Ваши действия: сохранить её любой ценой или уничтожить, чтобы не мучиться? Поднимите руку те, кто сохранит. А теперь те, кто уничтожит. Отлично! А теперь коротко: почему вы выбрали этот путь? (выслушивает 2-3 аргумента). Сегодня мы погрузимся в мир рассказа Брэдбери “Улыбка”, где главный герой стоит перед таким же выбором. Запишите тему: “Художественный мир в рассказе Р. Брэдбери. «Улыбка»”.» |
|
Дескрипторы (без баллов): - участвует в голосовании; - аргументирует выбор (не менее 1 довода). |
Презентация (слайд 1: картина «Мона Лиза», цитата), доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||