ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Финал романа «Доктор Живаго». Сравнительная характеристика героев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах. 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
БЕСЕДА - ПЯТИМИНУТКА «Поведение в общественных местах»: «Ребята, как вы думаете, почему в театре, в музее, в библиотеке люди ведут себя иначе, чем на стадионе? Какие правила поведения в общественных местах вы считаете самыми важными?» (выслушать 2-3 ответа). Мем: Показываю мем (фото: Юрий Живаго с книгой и подпись «Когда пытаешься сохранить достоинство в эпоху хаоса»). «Почему этот мем про нас и про героев романа? Что объединяет Живаго и современного человека в моменты перемен?» (обсуждение 1-2 минуты). «Сегодня мы посмотрим, как финал романа раскрывает судьбы героев и что значит “быть профессионалом” и “доводить дело до конца” в эпоху перемен». |
Участвуют в беседе-пятиминутке, высказывают мнение о поведении в общественных местах (2-3 примера). Анализируют мем, предлагают версии: герой пытается сохранить внутренний мир, творчество, любовь — это его “дело”. Формулируют, что такое “профессионализм” для Живаго (врач, поэт). |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в беседе, приводит пример правил поведения; • интерпретирует мем, связывая с темой урока; • высказывает предположение о ценностях героя. |
Мем (изображение на слайде или распечатка), презентация PowerPoint, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||