ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Женские образы в повести М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев, объяснять значение внесюжетных элементов; 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы встречаете трех совершенно разных женщин. Первая - молодая, неопытная, искренняя в своих чувствах. Вторая - светская красавица, привыкшая к вниманию мужчин. Третья - свободолюбивая девушка, выросшая в горах, не знающая светских условностей. Как вы думаете, какая из этих женщин сможет понять сложную натуру человека, который сам не понимает себя? Сегодня мы будем говорить именно о таких женских образах в романе Лермонтова и их роли в раскрытии характера главного героя." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных ситуаций, Midjourney для визуализации женских образов |
Слушают, размышляют, высказывают предположения, активизируют предыдущие знания о произведении | Наблюдение за активностью, участие в обсуждении | Текст повести, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||