ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема торга и власти денег по пьесе БЕСПРИДАННИЦА |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение Ларисы Огудаловой с подписью «Ищу спонсора для путешествия по Волге» или современный аналог «Все имеет свою цену» с героями пьесы). Как вы думаете, почему этот, казалось бы, шуточный мем актуален для нашей сегодняшней темы? Что общего между ситуацией в меме и пьесой Островского «Бесприданница»? Давайте вместе подумаем». Выслушивает 2-3 ответа. «Верно. Речь пойдет о торге, цене человека и безграничной власти денег. Сегодня мы будем не просто читать, а исследовать, как эта тема пронизывает всю пьесу и как автор ее раскрывает». | Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения. Возможные ответы: «Героиня ищет выгодную партию», «Ларису тоже «покупали»», «Все продается и покупается», «Деньги решают все». Формулируют тему урока. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывающее мем с темой денег и отношений в пьесе. (без баллов) | Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), текст пьесы А.Н. Островского «Бесприданница». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||