ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Система образов романа. Читаем внимательно |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание и используя образные средства. 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Он не судья, но вершит суд. Не закон, но его нарушение калечит души. Он стоит перед выбором: совесть или буква? Кто он?» (Учитель записывает ключевые слова-гипотезы учеников на доске или в общем документе: «герой», «преступник», «Раскольников», «судья сам себе», «закон»). «Отлично, много интересных версий. Все они так или иначе связаны с темой нашего сегодняшнего урока, который посвящен системе образов в романе и внимательному чтению. Как вы думаете, о каком произведении мы сегодня будем говорить более детально?» | Ученики слушают загадку, выдвигают устные гипотезы, пытаются угадать произведение (роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с конфликтом внутреннего закона (совести) и внешнего (юридического). • Ученик называет произведение или героя, ассоциирующегося с темой права и выбора. |
Доска или интерактивная панель для фиксации гипотез. ИИ-сервис для генерации загадок/ассоциаций (например, ChatGPT) для подготовки материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||