ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Баталинская общеобразовательная школа отдела образования Денисовского района»
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Система образов романа «Преступление и наказание» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу над романом Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Наша тема — система образов. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова, образы, понятия, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «система образов в романе». Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп. Теперь, пожалуйста, объединитесь в 4 пары. В парах выберите из ваших списков три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить и кратко обосновать». | Индивидуально записывают ассоциации (1 мин). Объединяются в пары (определенные учителем: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8). Совместно выбирают 3 ключевые ассоциации, готовят краткое пояснение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре выбраны 3 ассоциации, связанные с темой (персонажи, связи, конфликты, идеи). • Ученик может устно пояснить выбор. |
Листы бумаги, ручки, таймер (телефон/проектор). ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективной карты мыслей в реальном времени (учитель может демонстрировать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||