КСП «Система образов романа "Переступление и наказание". Читаем внимательно» по русской литературе, 10 класс

• 10.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с выражением авторской позиции;
• 10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах;
• 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла;
• 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей.

1. Проанализировать ключевые эпизоды романа, связанные с образами Родиона Раскольникова и Сони Мармеладовой, и определить их роль в системе персонажей.
2. Сформулировать и аргументировать собственную позицию по проблемному вопросу о мотивах преступления Раскольникова, опираясь на текст.
3. Создать и представить инновационный проект (инфографику, диалог, концепцию) на основе анализа образов, демонстрируя творческий и исследовательский подход.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в сложный мир романа Ф.М. Достоевского. Я хочу начать с небольшой истории. Представьте себе молодого человека, блестящего студента, который совершает ужасное преступление — убийство. Но делает он это не из корысти, а из... любви к человечеству. Он хочет проверить свою теорию: имеет ли право сильная личность переступить через закон ради высшей цели? После преступления его мучает не столько страх разоблачения, сколько чувство разочарования: он понял, что не 'право имел', а просто оказался 'тварью дрожащей'. Его спасает встреча с другой 'грешницей' — девушкой, которая ради семьи пошла по 'желтому билету'. Именно её безграничная вера и любовь приводят его к признанию и, в конечном счете, к очищению через страдание. Всё это, конечно, о главных героях романа — Родионе Раскольникове и Сонечке Мармеладовой".

Вопрос классу: "В моем кратком пересказе есть одна намеренная смысловая неточность, связанная с мотивами или последствиями поступков героев. Кто сможет её найти и объяснить, опираясь на текст романа?"