ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | ЛИШНИЕ ЛЮДИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роман "Евгений Онегин" и его герои в оценке В.Г.Белинского |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 10.2.1.1 – анализировать и интерпретировать литературное произведение, определяя его идейно-художественное своеобразие и роль в историко-литературном процессе; давать оценку персонажам и событиям с привлечением литературной критики (В.Г. Белинский) |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о романе „Евгений Онегин“. Представьте: один известный критик, В.Г. Белинский, однажды сказал: „Онегин — это эгоист поневоле, лишний человек в своей среде“. Но вот какая история: недавно я наткнулся на старую статью, где утверждается, что Белинский якобы считал Онегина положительным героем, образцом для подражания. (пауза) Как вы думаете, это правда? Мог ли Белинский так думать? В чём здесь может быть неточность? Давайте разберёмся!» Учитель выслушивает 2-3 гипотезы, фиксирует на доске ключевые слова. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник (с. 210-215), портрет В.Г. Белинского, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||