Перейти к содержанию
КСП

КСП «Писатели и литературоведы о Ф.М. Достоевском. Роман „Преступление и наказание» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Писатели и литературоведы о Ф.М. Достоевском. Роман „Преступление и наказание». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе

Раздел «Человек и право»
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Писатели и литературоведы о Ф.М. Достоевском. Роман «Преступление и наказание».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах
Цель урока
  • Проанализировать и сравнить критические оценки романа «Преступление и наказание» разными авторами, формулируя собственную позицию.
  • Аргументированно ответить на проблемный вопрос о праве на преступление «по совести», опираясь на текст романа и изученные мнения.
  • Оценить актуальность идей романа в контексте современного понимания закона, прав человека и гражданской ответственности.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора о Достоевском посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). На картинке изображен человек, который, стоя перед дверью с надписью "Закон", думает: "А может, я исключение? Мне можно". Почему этот мем, на ваш взгляд, имеет прямое отношение к нам и к роману «Преступление и наказание», который мы изучаем?»

Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Действительно, каждый из нас иногда сталкивается с внутренним конфликтом между собственным желанием, убеждением в своей правоте и внешними правилами, законом. Родион Раскольников — ярчайший литературный пример такого конфликта. Сегодня мы посмотрим на него глазами известных писателей и критиков и попробуем сами дать оценку его теории и поступку.»

Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока, героем, его теорией. Формулируют, что мем отражает идею о том, что человек может считать себя выше закона. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока.
• Ученик называет ключевые понятия: закон, исключение, теория Раскольникова.
Проектор/экран, мем (изображение).
ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания аналогичных картинок по запросу "человек и закон исключение".
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.