ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | Лишние люди |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Письмо Татьяны. Разговор Татьяны и Онегина: исповедь Онегина или отповедь? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.1.6 давать развёрнутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах. 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей, с использованием цифровых ресурсов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если...») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы ____________________ не написала письмо Онегину? Изменился бы сюжет? Как бы сложилась судьба героев?» Даю 1 минуту на размышление, затем прошу 2-3 учеников высказаться. Комментирую: «Вы уже начинаете анализировать мотивы поступков — это поможет нам сегодня разобраться в природе их отношений». Возможные ответы: «Онегин не узнал бы о её чувствах», «____________________ осталась бы в деревне», «не было бы драматической сцены в саду». |
Учащиеся предлагают гипотезы, слушают друг друга, дополняют. | Для ООП: визуальный ряд (портреты Татьяны и Онегина на слайде) + опорные фразы: «Если бы..., то...». | Дескрипторы: • выдвигает версию • обосновывает её 1-2 предложениями. Без баллов. | Презентация (слайд 1: портреты героев, вопрос «Что было бы, если...?»), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||