ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Печорина. Глава "Княжна Мери" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 иметь представление о произведении 10.2.5 характеризовать героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие десятиклассники! Представьте себе ситуацию: молодой человек 25 лет, образованный, умный, привлекательный. Он приезжает на курорт, где знакомится с девушкой из хорошей семьи. Казалось бы - идеальные условия для романа. Но вместо этого он начинает сложную психологическую игру, манипулирует чувствами окружающих, разрушает чужие судьбы. Почему? Что движет таким человеком? Сегодня мы попробуем разобраться в этом на примере Печорина из главы 'Княжна Мери'." Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, может ли умный и образованный человек быть опасным для окружающих? Приведите примеры из жизни или литературы." |
Участвуют в обсуждении, высказывают предположения, делятся примерами из собственного опыта или прочитанных произведений | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов учителя. Получают карточки с готовыми вариантами ответов для выбора подходящего | Формирующее: наблюдение за участием в дискуссии, умение аргументировать свою позицию | Текст романа, презентация с цитатами, аудиозапись отрывка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||