ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 4: СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Мысль семейная» в русской литературе. Л. Н. Толстой. Личность и судьба. Семья Л.Н. Толстого. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: синкретический жанр, золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, полифония, литературный двойник, фабула; 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о семейных ценностях в литературе. Начнем с вопроса для голосования. Поднимите руку, если считаете, что для великого писателя семья — это прежде всего источник вдохновения и поддержки. Теперь поднимите руку те, кто считает, что семья для гения — это чаще препятствие и конфликт, мешающий творчеству. Спасибо. Посмотрите, мнения разделились. Давайте кратко обсудим: почему вы так думаете? Какие примеры из жизни или литературы приходят вам на ум? (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Интересные точки зрения. А теперь давайте обратимся к личности, для которой семья была и раем, и адом одновременно, — Льву Николаевичу Толстому. Его жизнь — ярчайшая иллюстрация нашей темы». | Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников кратко аргументируют свою позицию, приводя примеры. | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Формулирует краткую причину своего выбора (устно). Без баллов. | Интерактивная доска или простой слайд с вопросом для голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||