ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кутузов и Наполеон — два полководца, две личности, два характера |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | участвовать в диалоге, писать разные виды эссе, использовать знаки препинания в простых осложнённых предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челендж: правда или миф?») |
Учитель: «Ребята, у нас сегодня важная тема — два великих полководца. Но сначала разомнёмся! У вас на столах карточки двух цветов (зелёная — „правда“, красная — „миф“). Я читаю утверждение — вы поднимаете карточку. Таймер — 30 секунд на размышление после каждого вопроса. Поехали!»
Учитель: «Отлично! Вижу, вы уже кое-что знаете. Сегодня мы углубимся в характеры этих личностей через текст Толстого.» |
Ученики поднимают карточки (зелёную/красную) в ответ на утверждения. Обсуждают в парах 1 минуту после игры. | • Дескрипторы: активно участвует в игре, обосновывает выбор (устно). • Без баллов. |
Карточки двух цветов (зелёный/красный) по 5 комплектов, таймер на интерактивной доске или телефоне. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||