ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Раздел IV. Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изображение войны в романе «Война и мир»// 2. Изображение войны в романе «Война и мир» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1. Понимать термины: роман, роман-эпопея, реализм, психологизм, полифония и т.д.; 10.3.2. Сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия, влияющие на целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Наш урок посвящен одной из центральных тем произведения. Чтобы понять, о чем пойдет речь, разгадайте ребус." Показывает на экране или раздает карточки с ребусом: изображение земного шара (мир) + знак «против» (война) + книга. "Что изображено? Как это связано с темой нашего урока? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты." После обсуждения гипотез: "Верно, это «Война и мир». Но сегодня мы сфокусируемся на первой части этого противоречия. Тема нашего урока: «Изображение войны в романе «Война и мир». Мы будем анализировать, как Толстой показывает войну, и сравним его видение с другими видами искусства." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||