ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эссе по пьесе Островского «Бесприданница». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель начинает рассказ: «Представьте себе современную девушку, талантливую певицу, выпускницу консерватории. Она живет в большом городе, мечтает о сцене и большой любви. Ее окружают успешные мужчины: один — влиятельный бизнесмен, предлагающий стать его содержанкой и поехать в Париж; второй — молодой, но небогатый коллега, искренне ее любящий; третий — блестящий, но ненадежный продюсер, который когда-то уже разбил ей сердце. В итоге она, отчаявшись и чувствуя себя вещью на торгах, принимает трагическое решение...» Вопрос классу: «Найдите в моем рассказе ключевую неточность или анахронизм по сравнению с сюжетом «Бесприданницы». Что принципиально отличает ситуацию Ларисы Огудаловой от ситуации современной девушки?» |
Слушают рассказ. Обдумывают вопрос. Высказывают предположения. Ключевой ответ: в современном мире у женщины гораздо больше прав и возможностей для самостоятельного выбора (получить образование, работать, развестись), Лариса же в условиях патриархального общества XIX века была практически бесправна, ее судьба решалась мужчинами. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Выявляет ключевое расхождение (правовой и социальный статус женщины). • Связывает с темой урока «Человек и право». |
Текст пьесы А.Н. Островского «Бесприданница». Презентация с ключевыми цитатами. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||