ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Биография Н. Островского. История создания произведения "Бесприданница" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.2 определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Хронологический пазл") |
"Здравствуйте, дорогие десятиклассники! Сегодня мы отправимся в мир русской драматургии XIX века. Но для начала — небольшой вызов. На ваших столах лежат карточки с фактами из жизни одного известного писателя. Ваша задача — за 3 минуты в парах расположить эти факты в правильном хронологическом порядке, от самого раннего к самому позднему. Таймер пошел!" (После таймера): "Время! Давайте сверимся. Какая пара готова озвучить свою версию последовательности? (Выслушивает 1-2 ответа). Молодцы! Вы только что восстановили ключевые вехи биографии Александра Николаевича Островского. Как вы думаете, как эти события могли повлиять на его взгляд на мир и творчество?" (Краткая дискуссия, 1-2 минуты). "Именно об Островском и его знаменитой пьесе «Бесприданница» мы и поговорим сегодня." |
Ученики в парах (12 пар + 1 тройка) обсуждают и раскладывают карточки в хронологическом порядке. Представляют результат. Участвуют в обсуждении связи биографии и творчества. | Дескрипторы: • Активно работает в паре. • Предлагает логическую последовательность событий. • Высказывает предположение о связи фактов биографии и будущего творчества писателя. Без баллов. |
• Набор карточек "Факты биографии А.Н. Островского" (12 комплектов). • Таймер на экране. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных биографических фактов или создания интерактивной временной шкалы (например, с помощью TimelineJS) для наглядной проверки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||