ПРОВЕРЕНО _____________
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Краткосрочный план по Развитию речи и коммуникации в 6 классе
| Раздел | Развитие речи и коммуникация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пропевание гласных звуков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.3.1 соотносить гласные звуки с соответствующими буквами по образцу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой будем работать с самыми важными звуками нашего языка — гласными. Они поются, тянутся и придают речи мелодичность. Давай начнем с разминки. Перед тобой чистый лист. В центре напиши слово «ГЛАСНЫЕ». У тебя есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все, что приходит в голову, когда ты слышишь это слово. Это могут быть буквы, звуки, слова, ассоциации, цвета — все что угодно. Время пошло!»
(Через минуту) «Отлично! Давай посмотрим на твою карту. Выбери из нее три самые интересные, на твой взгляд, идеи и расскажи мне о них. Почему ты их выбрал(а)?» |
Создает интеллект-карту (mind-map) на тему «Гласные». Выбирает и озвучивает три ключевые идеи/ассоциации, объясняя свой выбор. | Дескрипторы: 1. Создал(а) интеллект-карту с ассоциациями к слову «Гласные». 2. Выбрал(а) и аргументировал(а) три ключевые идеи. (без баллов) |
Лист А4, цветные ручки или маркеры, таймер (телефон или онлайн-таймер). ИИ-инструмент: Сервисы для создания цифровых mind-map (например, MindMeister, XMind) для визуализации ассоциаций. Можно быстро сгенерировать стартовый пример с помощью ChatGPT, запросив «ассоциации к слову гласные». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||