ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по профессионально-трудовому обучению в 10 классе
| Раздел | Материаловедение. Инструменты и оборудование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ткани с металлизированными нитями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.2.2 различать ткани с пропиткой, с блестящим покрытием, с применением |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) |
Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод — сторителлинг с «ошибкой/триггером») |
«Ребята, сегодня начну с истории. Однажды на фабрике декоративных тканей мастер показал новую партию: "Смотрите, это ткань с металлизированной нитью — её получают, просто пропитывая хлопок серебряным раствором". А технолог улыбнулся и сказал: "Вы ошибаетесь". Подумайте: почему технолог не согласен? Что принципиально не так в этой фразе? Запишите на стикере один вариант ответа и прикрепите на доску. Затем обсудим». Учитель слушает ответы, подводит к тому, что металлизированная нить — это не пропитка, а особым образом изготовленная нить (плёнка с металлическим напылением, разрезанная на полоски), которую вплетают в ткань. «Сегодня мы научимся различать такие ткани и узнаем, где они применяются». |
Слушают историю, фиксируют предположение на стикере, прикрепляют на доску. Обсуждают в парах и высказывают гипотезы. | Визуальная опора: карточка с картинкой «металлизированная нить» и «пропитка». Для учеников с ООП — подсказка: «Подумай: нить в ткани или ткань покрыта раствором?» | Дескрипторы: • находит неточность в утверждении; • предлагает обоснованную версию. Без баллов. |
Стикеры, доска, карточки с изображением нитей, образцы тканей (для демонстрации). ИИ-сервис: ChatGPT (уже подготовленный пример истории) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||