Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Моделирование плечевого швейного изделия. С использованием художественных материалов» по профессионально-трудовому обучению, 10 класс

Краткосрочный план урока по профессионально-трудовому обучению для 10 класса по теме «Моделирование плечевого швейного изделия. С использованием художественных материалов». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Профессионально-трудовое обучение
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по технологическим основам ведения домашнего хозяйства в 10 класс

РазделОбработка ткани различными способами
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМоделирование плечевого швейного изделия. С использованием художественных материалов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.3.2.2 предлагать собственные решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ;
10.3.2.3 целенаправленно и продуктивно использовать источники информации для творческих идей
Цель урока
  • Разработать и предложить не менее двух собственных вариантов декоративного оформления базовой выкройки плечевого изделия (футболки/топа) с использованием различных художественных материалов (краски по ткани, аппликация, вышивка).
  • На основе анализа не менее трех источников информации (сайты, журналы, соцсети) создать мудборд (коллаж идей) для своего проекта, обосновав выбор техник и материалов.
  • Самостоятельно выполнить практический этап — нанести выбранный художественный элемент на образец ткани, соблюдая технологическую последовательность и правила организации рабочего места.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Добрый день! Сегодня мы с вами будем не просто шить, а создавать авторскую вещь. Но сначала вопрос: как вы думаете, что важнее для создания уникальной одежды — дорогая ткань или креативная идея? Проголосуйте, подняв руку: кто за ткань? Кто за идею?»

(После голосования). «Интересно! Те, кто выбрал ткань, почему? (Выслушивает 1-2 ответа). А те, кто за идею, можете привести пример? (Выслушивает 1-2 ответа). Спасибо! Вы оба правы, но сегодня мы сделаем акцент на идее. Мы будем превращать простую базовую вещь в произведение искусства с помощью художественных материалов. И наша тема: «Моделирование плечевого швейного изделия».
  • Участвуют в голосовании.
  • Обосновывают свою точку зрения в кратком обсуждении.
  • Слушают формулировку темы и цели урока.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • Ученик высказывает или формулирует в уме свою позицию по вопросу.
  • Интерактивная доска или ватман для записи результатов голосования.
  • ИИ-сервис: Mentimeter или аналогичный для мгновенного создания облака слов/голосования на основе ответов учеников.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по профессионально-трудовому обучению, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП