КСП «Виды ремонтных работ» по профессионально-трудовому обучению, 10 класс

• Учащиеся смогут различать виды заплат (декоративные, накладные, подкладные) и объяснять их назначение.
• Учащиеся смогут выполнить накладную заплату на образце ткани, соблюдая технологическую последовательность.
• Учащиеся смогут оценить качество выполненной работы по критериям и представить результат.

«Ребята, представьте: вы приходите домой, а любимая джинсовая куртка порвалась. Мама говорит: „Выбросим“. Но вы же будущие профессионалы! Сегодня мы научимся спасать вещи. Но сначала я расскажу вам одну историю. Вчера я нашла в интернете совет: „Чтобы заделать дыру на джинсах, нужно взять заплатку и приклеить её с лицевой стороны горячим утюгом“. Как вы думаете, это правильно? Что здесь не так?»

«Правильно, заплату с лицевой стороны обычно нашивают, а не приклеивают утюгом. И есть разные виды заплат — сегодня мы научимся их различать и выполнять. Сейчас я предлагаю вам в парах обсудить: какие виды ремонта одежды вы знаете?»

«Давайте проверим. (Слушает ответы). Отлично! Сегодня мы узнаем о трёх видах заплат: декоративных, накладных и подкладных. И каждый из вас выполнит свою заплату.»

Ученики слушают историю, находят неточность (клеить, а не шить).

В парах обсуждают, какие виды ремонта одежды знают: зашивание, штопка, заплата и т.д.

Отвечают вслух, дополняют друг друга.

Визуальные карточки с изображением разных видов ремонта (штопка, заплата, аппликация).

Речевой образец: «Заплата — это кусочек ткани, который пришивается для укрепления или украшения места повреждения».

Дескрипторы (без баллов):

• находит неточность в совете
• называет не менее 2 видов ремонта
• участвует в обсуждении в паре

ИИ-инструмент: чат-бот ChatGPT (или аналогичная языковая модель) для генерации истории с ошибкой на Smart TV или планшете.

Карточки с изображением видов ремонта.

Доска, мел/маркеры.