ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 4 классе
| Раздел | Страноведение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Я разрабатываю туристский маршрут ОБЖ. Первая медицинская помощь при травмах |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.4.1 создавать туристский маршрут по Казахстану и по Астане, используя доступные источники информации (интернет, книги) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (слайд: турист с картой, спотыкается о корягу, рядом рюкзак, из которого торчит бинт). Почему это про нас? Как вы думаете, что самое важное в любом путешествии? (пауза) Верно: безопасность и умение помочь себе и другу. Сегодня мы не просто туристы — мы создатели маршрута, где каждый шаг продуман. Даже если у нас всего 7 человек, вы — команда исследователей!» Учитель подводит к теме: «Как соединить карту Казахстана, Астану и аптечку? У нас всё получится!» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема, высказывает идею. • Связывает тему с безопасностью и помощью. |
Мем на слайде (презентация PowerPoint/Google Slides), проектор, иллюстрация туриста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||