ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 классе
| Раздел | Путешествие в космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Токтар Аубакиров — первый казахский космонавт |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в XX-XXI вв. (культура, наука, образование, экономика); 4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелей творческих и трудовых профессий, излагать о вкладе в развитие страны. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
«Ребята, внимание! Представьте, что вы — первые космонавты Казахстана. Кто из вас хотел бы полететь в космос? Встаньте те, кто считает, что полёт в космос — это самое важное достижение для страны. (Пауза) А теперь те, кто думает, что есть другие, не менее важные открытия. Обсудите в паре: почему вы так думаете? (30 секунд). Отлично! А знаете ли вы, что первый казахский космонавт — Токтар Аубакиров — не просто полетел в космос, но и сделал это вместе с международным экипажем? Сегодня мы узнаем, как его полёт объединил людей и принёс славу Казахстану.» | Ученики встают/садятся в зависимости от выбора. Обсуждают с соседом по парте свои аргументы. Слушают учителя, настраиваются на тему. |
Дескрипторы: • Участвует в голосовании и аргументирует выбор. • Проявляет интерес к теме, отвечает на вопрос учителя. Без баллов. |
• Презентация (слайд 1: портрет Т. Аубакирова) • Аудиозапись «Старт ракеты» (опционально) • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого мотивационного текста (использовано учителем при подготовке) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||