ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 классе
| Раздел | Познание мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Школьное самоуправление. ОБЖ. Здоровое питание |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 4.1.2.2 определять личностные качества лидера |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте ситуацию. В школе №15 ученики 4-го класса решили создать своё министерство здоровья. Они хотели, чтобы в столовой всегда были полезные салаты, а на переменах все играли в подвижные игры. Но директор сказал: "Кто будет отвечать? Кто сможет организовать других?" Ребята задумались… Как вы думаете, смогут ли они стать лидерами этого министерства? Какие качества им понадобятся? Запишите свой прогноз в тетрадь — одно-два предложения.» Пауза 1 мин. Учитель слушает 2-3 прогноза. |
|
Дескрипторы (без баллов): • предлагает версию исхода; • называет 1-2 качества лидера. |
Учебник (с. 28-29), тетрадь, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||