ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 классе
| Раздел | Все обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как нужно дружить №1. ОБЖ Пассажиры и пешеходы. Правила дорожного движения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.3 Определять общественные этические нормы на основе изучения различных источников ОБЖ Пассажиры и пешеходы. Правила дорожного движения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь спрятаны два слова. (Ребус: *Д* + р + *у* + ж + *ба* и светофор + пешеход). Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» Выслушивает гипотезы, фиксирует на флипчарте: «Дружба», «Правила дорожного движения». «Сегодня мы узнаем, как дружить по-настоящему и как быть безопасным пассажиром и пешеходом. Это две важные темы, и они связаны!» |
Разгадывают ребус, выдвигают предположения (дружба, светофор, правила). Отвечают: «Дружба и правила дорожного движения». |
Визуальная опора: ребус крупно, картинки. Для детей с ООП — подсказка (первая буква слова). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в разгадывании ребуса; • высказывает гипотезу по теме. |
Ребус на слайде/доске; флипчарт/маркеры; карточки «Дружба», «ПДД». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||