КСП «Для чего люди путешествуют» по познанию мира, 1 класс

• К концу урока ученик сможет объяснить своими словами, что такое туризм (путешествие для отдыха и новых впечатлений).
• К концу урока ученик сможет назвать и проиллюстрировать не менее 3 основных целей путешествий (например: отдых, изучение нового, встреча с родными).
• К концу урока ученик сможет составить простой устный план «мечты» о путешествии с указанием цели.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на экран. К нам в гости прилетел весёлый робот-путешественник Тим! (Показывает картинку). Он задаёт нам первый вопрос: «Как вы думаете, путешествовать — это скучно или интересно?»

Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто думает, что это скучно. А теперь — кто думает, что интересно! (Фиксирует результат). Спасибо! А теперь давайте подумаем и скажем по одному слову: ПОЧЕМУ люди отправляются в путешествия?»

Выслушивает ответы каждого ученика, записывает ключевые слова (отдых, море, горы, родственники, зоопарк) на доске или стикерах.

«Отлично! Вы назвали много причин. Сегодня мы с вами и роботом Тимом как раз и узнаем, для чего люди путешествуют и что такое туризм».

Использование ИИ: Картинка создана в сервисе Midjourney или Canva AI Image Generator. Изображён дружелюбный мультяшный робот с рюкзаком и картой в руках, стоящий на фоне глобуса и разных видов транспорта (самолёт, поезд, машина). Картинка «взаимодействует» через вопрос, написанный рядом с персонажем: «Путешествовать — скучно или интересно?»

• Смотрят на картинку, слушают учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения (1-2 слова или короткая фраза).

• Интерактивная доска/экран.
• ИИ-изображение «Робот-путешественник Тим».
• Стикеры или маркерная доска.