ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по предмету «Мир вокруг» в 1 класс
| Раздел | Природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дни недели |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | повторять названия дней недели (в течение года знакомить с названиями дней недели) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
Педагог: «Здравствуй! Посмотри на эту картинку. Это календарь на этой неделе. Видишь, сегодня среда отмечена желтым цветом. А завтра бабушка обещала испечь пирог. Как ты думаешь, в какой день недели мы будем есть пирог? Покажи пальчиком на календаре. А что было вчера? Мы ходили в парк. В какой день это было?» | Ученик рассматривает календарь. Отвечает на вопросы, показывая на соответствующие дни (вчера — вторник, завтра — четверг). Может использовать жесты или карточки для ответа. | Использование крупного, яркого календаря с картинками-символами для каждого дня (понедельник — солнышко (начало), среда — серединка, воскресенье — домик). Педагог задает вопросы, сопровождая их указательным жестом на календарь. | Дескрипторы: 1. Ученик фокусирует взгляд на календаре. 2. Совершает указательное действие в сторону одного из дней. (без баллов) |
Большой настенный календарь текущей недели с яркими отметками и символами. Карточки с названиями дней недели (крупный шрифт). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||