ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 1 классе
| Раздел | В здоровом теле — здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как вести себя на природе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.1.2 объяснять правила поведения на природе; 1.1.4.6 называть службы экстренной помощи и определять ситуации для обращения к ним. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, послушайте загадку: Дом со всех сторон открыт, — О каком доме идёт речь? (Ответы: о лесе, о природе). — Как вы думаете, почему природу называют Зелёным домом? (Выслушиваю гипотезы: там живут растения и животные, он зелёный от листьев, мы все там гости). — Запишите/запомните свои версии, мы вернёмся к ним в конце урока. ИИ-инструмент: На этапе вызова можно использовать голосовой ассистент (например, Алиса) для зачитывания загадки или генерации звуков леса для создания настроения. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||