КСП «Семья – как основа общества» по основам права, 9 класс

• Определять принципы семейного права и соответствующие им моральные ценности семьи.
• Объяснять взаимосвязь между правовыми принципами и нравственными устоями семьи на примерах.
• Анализировать жизненные ситуации с позиций семейного права и общечеловеческих ценностей.

Учитель: «Ребята, я хочу рассказать вам историю одной семьи. Слушайте внимательно: В семье Ивановых есть традиция: на день рождения родители дарят сыну деньги. На прошлый день рождения ему подарили 5000 тенге. Родители сказали, что эти деньги теперь принадлежат им, и они могут их потратить на семейные нужды, ведь они его родители и заботятся о нём.

Вопрос: Правы ли родители? Какую ошибку они допустили? (Даю 1 минуту на размышление, затем выслушиваю 2-3 ответа).

Ожидаемый ответ: «Нет, подаренные деньги становятся собственностью ребёнка (ст. 119 ГК РК), родители не могут ими распоряжаться без согласия несовершеннолетнего (если ему уже исполнилось 14 лет)». Даже если ребёнку 10 лет, распоряжение деньгами от его имени осуществляют родители, но они должны действовать в его интересах, а не тратить на себя без его согласия.

Учитель: «Вы заметили правовую неточность. А как вы думаете, какие моральные ценности нарушены в этой ситуации? (доверие, уважение к собственности). Сегодня мы поговорим о том, как связаны право и моральные ценности в семье».

Слушают историю, анализируют.

Находят намеренную ошибку, высказывают предположения.

Формулируют тему.

Дескрипторы (без баллов):

• Определяет правовую неточность (родители не могут распоряжаться подарком без согласия ребёнка).
• Называет 1-2 моральные ценности, которые затронуты (уважение, справедливость).

Устная история (может быть подготовлена с помощью ChatGPT или другого ИИ).

Доска/экран для записи ключевых понятий.