ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Раздел 4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК УЧАСТНИКОВ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль государства в защите прав детей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | характеризовать меры, принимаемые государством для защиты прав детей; оценивать роль государства и общества в укреплении семьи и семейных ценностей. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме — роли государства в защите ваших прав. Начнем с необычного вопроса. Представьте, что государство вдруг исчезло. Все законы, программы, поддержка — всего этого больше нет.
Вопрос классу: «Что было бы, если бы государство не защищало права детей? Как бы изменилась ваша жизнь? Приведите конкретные примеры из того, что вас окружает: школа, семья, досуг, безопасность». (Учитель выслушивает 2-3 варианта, направляя и дополняя ответы. Например: «А кто бы обеспечивал бесплатное образование?», «Что бы произошло с теми, кто нуждается в особой заботе?») |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Основная презентация (слайд с темой и вопросом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневое задание · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||