ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 9 классе
| Раздел | Условия труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как законодательством регулируются условия труда? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.2.1 определять условия труда, руководствуясь положениями Трудового кодекса Республики Казахстан; 9.4.2.2 объяснять права и обязанности работодателя и работника, анализируя правовые ситуации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Правовой светофор») |
«Здравствуйте, девятиклассники! Сегодня мы узнаем, как закон защищает наши права на работе. Начнём с разминки. У вас на партах три карточки: зелёная (согласен), красная (не согласен), жёлтая (сомневаюсь). Я читаю утверждение — вы поднимаете карту. Таймер: 30 секунд на обсуждение в паре после каждого раунда. Утверждения: 1. Работодатель может заставить работать в выходной без доплаты. 2. Работник имеет право на оплачиваемый отпуск. 3. Условия труда могут быть опасными, если работник согласен. (После каждого — короткий комментарий: «Верно ли? Давайте проверим по кодексу»).» |
Поднимают цветные карточки. Обсуждают в парах по 30 секунд. Аргументируют свой выбор. | Для детей с ООП: карточки с подписями «ДА / НЕТ / СОМНЕВАЮСЬ» и пиктограммами. Дополнительная визуальная опора на экране. | Дескрипторы: участвует в обсуждении, обосновывает мнение (без баллов) | Карточки 3 цветов (20 комплектов), таймер на экране, презентация с утверждениями. ИИ-инструмент: Mentimeter (для быстрого опроса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||