ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Основам права в 9 классе
| Раздел | Урок-повторение за раздел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 8. Правовой фундамент Справедливого Казахстана: конституционные ценности, права человека и основы государственности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1. Право как стержень общества (Цели 9.1.1.1 – 9.1.1.3); 2. Конституция — Основной Закон страны (Цели 9.1.1.4 – 9.1.1.5); 3. Человек, его права и обязанности (Цель 9.1.1.6); 4. Государственное устройство и народовластие (Цели 9.1.2.1 – 9.1.2.3); 5. Механизм управления и символы (Цели 9.1.2.4 – 9.1.2.5). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем / проблемная ситуация) |
«Ребята, посмотрите на экран. Я нашла в интернете забавный мем (картинка: человек стоит перед двумя дверями — одна с надписью "Закон", другая с надписью "Беззаконие", а указатель "выбор" висит). Знакомая ситуация? Сегодня мы заканчиваем раздел, который как раз о том, как сделать правильный выбор — быть правовым гражданином. Почему этот мем "про нас"? (пауза) Да, каждый день мы выбираем: перейти дорогу на красный или нет, оставить мусор в парке или донести до урны, пройти мимо несправедливости или отреагировать. Сегодня покажем, что мы — правовое поколение Справедливого Казахстана!» | Учащиеся разглядывают мем, высказывают свои ассоциации, включаются в обсуждение, формулируют тему и цель урока. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении; • высказывает мнение, опираясь на личный опыт; • демонстрирует заинтересованность и готовность к работе. |
ПК/интерактивная доска, слайд с мемом (подготовленный заранее), стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||