ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по основам права в 9 классе
| Раздел | Раздел 1 РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правовой фундамент Справедливого Казахстана: конституционные ценности, права человека и основы государственности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Обобщение и систематизация знаний по 1 разделу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю-не-верю» + таймер) |
«Здравствуйте, девятиклассники! Я рада видеть вас. Сегодня мы подводим итоги раздела „Роль права в жизни человека и общества“. Начнём с быстрого челленджа. У вас есть ровно 2 минуты (запускаю таймер на доске), чтобы в парах отметить в таблице „Верю/не верю“ 5 утверждений. Возьмите бланк на парте. Поехали!» Утверждения для игры (выведены на слайд): 1. Казахстан — светское государство (Да). 2. В Конституции РК 99 статей (Нет, 98). 3. Президент РК является гарантом единства народа и Конституции (Да). 4. Права человека в Казахстане можно ограничить без закона (Нет). 5. Гражданин имеет право на экологически безопасную среду (Да). После таймера: «Обменяйтесь листочками с соседней парой. Проверяем. Правильные ответы на слайде. Подсчитайте количество верных ответов. Поднимите руку, у кого 5 из 5 — отлично, вы готовы к углублённой работе!» Диалог-обсуждение: «Почему важно знать эти основы?» |
Учащиеся в парах обсуждают и заполняют бланк «Верю/не верю», затем осуществляют взаимопроверку по эталону, считают правильные ответы, комментируют свои ошибки. Участвуют в мини-беседе. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик верно определил не менее 3 истинных утверждений; • Аргументирует (устно) свои ошибки, опираясь на Конституцию; • Проявляет интерес и активность. |
Интерактивная презентация (слайд с таймером), бланки для игры (карточки), эталон на слайде, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||