Перейти к содержанию
КСП

КСП «20 Права и обязанности членов семьи Каков правовой статус членов семьи? 9.5.3.1 определять права и обязанности…» по основам права, 9 класс

Краткосрочный план урока по основам права для 9 класса по теме «20 Права и обязанности членов семьи Каков правовой статус членов семьи? 9.5.3.1 определять права и обязанности членов се…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Основы права
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по основам права в 9 класс

РазделПрава и обязанности членов семьи
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока20 Права и обязанности членов семьи Каков правовой статус членов семьи? 9.5.3.1 определять права и обязанности членов семьи 1 29.01.2026
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)20 Права и обязанности членов семьи Каков правовой статус членов семьи? 9.5.3.1 определять права и обязанности членов семьи 1 29.01.2026
Цель урока
  • Определить и назвать не менее 5 основных прав и 5 обязанностей членов семьи, опираясь на положения Закона РК «О браке и семье».
  • Проанализировать предложенные жизненные ситуации (кейсы) и классифицировать описанные действия как реализацию прав или исполнение обязанностей членов семьи.
  • Обосновать на конкретном примере, как соблюдение прав и обязанностей в семье способствует поддержанию закона и порядка в обществе.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Прежде чем мы начнем, посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с надписью «Семейный чат: мама – администратор, папа – модератор, я – пользователь, которому запретили писать после 22:00»].

Почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?»

Выслушивает 2-3 предположения.

Учитель: «Абсолютно верно! Мы сегодня говорим о семье, но не с бытовой, а с правовой точки зрения. Каждый член семьи, как в этом чате, имеет свою «роль», свои права и обязанности, которые закреплены законом. Итак, тема нашего урока: «Права и обязанности членов семьи. Каков правовой статус членов семьи?». Давайте вместе сформулируем, что мы должны уметь к концу урока». Записывает на доске цели урока, сформулированные учениками (близко к заявленным).

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания релевантного визуального контента, вовлекающего учеников в тему через юмор.

  • Смотрят на мем, улыбаются.
  • Высказывают предположения: «Про семью», «Про правила в семье», «Про то, что у каждого в семье есть свои функции и ограничения».
  • Вместе с учителем формулируют цели урока: научиться определять права и обязанности в семье, разбирать ситуации.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока.
  • Ученик активно слушает формулировку целей урока.
  • Проектор/интерактивная доска.
  • Мем (подготовленный в Canva или аналоге).
  • Ссылка на генератор мемов: Imgflip.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.