ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 6 класс
| Раздел | Казахстан в VI - IX веках |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Исторические источники о тюрках. Исследовательский вопрос: Какие сведения о тюрках содержатся в китайских и арабских источниках? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.3 характеризовать достижения кочевников в военном искусстве; 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников; 6.2.1.1 объяснять особенности мировоззрения тюрков |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
Диалог учителя: «Ребята, представьте: что было бы, если бы древние тюрки не оставили после себя никаких материальных следов, а китайские и арабские путешественники не записали свои наблюдения? Как бы мы сегодня узнали об их жизни? Подумайте 30 секунд и предложите свои версии.» Выслушивает 3-4 варианта (возможные ответы: «только по легендам», «вообще не знали бы», «археологи бы копали»). Подводит к теме: «Именно поэтому письменные источники — бесценны. Сегодня мы станем исследователями и узнаем, что писали о тюрках древние авторы.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: тема, эпиграф), доска/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||