ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 11 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ I. ПРАВО И ГОСУДАРСТВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ювенальная юстиция в РК. Реализация защиты прав лиц с ограниченными возможностями в РК. §11-12 Стр.57-66 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3.2 - определять функции и правовой статус лиц, осуществляющих правовую защиту граждан (адвокаты, медиаторы); 11.1.3.3 - объяснять механизм защиты прав несовершеннолетних в РК на примере конкретной ситуации; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы говорим о защите прав — детей и людей с ограниченными возможностями. Наша цитата недели: «Любовь к Родине начинается с семьи!» Как вы понимаете эту связь? Запишите ассоциации к словосочетанию «Ювенальная юстиция». У вас 1 минута. Затем три ассоциации обсудим.» Подсказка для учителя: возможные ответы: суд, защита ребенка, права, опека, адвокат, медиатор, справедливость. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||