ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 11 класс
| Раздел | Основы авторского права |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие и предмет правового регулирования авторского права и смежных прав |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.1 - объяснять понятие и предмет правового регулирования авторского права и смежных прав; 11.3.3.2 - предлагать правовой путь решения конкретного случая (казус) в сфере авторского права |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых актуальных тем в цифровую эпоху. Запишите в центре листа ключевое словосочетание: «Авторское право». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, понятия, примеры, имена. Начали!»
Через минуту: «Время! Теперь, пожалуйста, по кругу назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. Из всех записанных давайте коллективно выберем 3 самые важные или спорные для обсуждения сегодня. Например, "плагиат", "музыка в интернете", "патент". Почему именно они?» |
Индивидуально создают ментальную карту. Затем по очереди называют ассоциации. Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении выбора ключевых понятий. |
Листы А4, маркеры, доска или интерактивная доска, стикеры. ИИ-инструмент: Сервис для создания ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||