ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам права в 10 классе
| Раздел | Законодательство о правах потребителей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Юридическое закрепление прав потребителей в Республике Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2.1 - определять права и обязанности субъектов правовых отношений согласно Закону о правах потребителей Республики Казахстан; 10.3.2.2 - объяснять пути защиты прав потребителей на примере конкретной ситуации (казуса), используя юридические термины |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуй! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается абсолютно каждого. Посмотри на эту ситуацию. Кейс: «Алина купила в интернет-магазине новый смартфон. При доставке обнаружилось, что экран имеет царапины, а в комплекте нет зарядного устройства, хотя оно было указано на сайте. Продавец по телефону заявил, что товар был проверен перед отправкой и претензии не принимает, так как Алина уже расписалась в получении»." "Задание: Как ты думаешь, каковы шансы Алины отстоять свои права и что ей следует сделать в первую очередь? Спрогнозируй исход, опираясь на свои текущие знания. Запиши свой краткий прогноз (1-2 предложения)." |
Слушает кейс. Анализирует ситуацию на основе житейского опыта. Формулирует и записывает письменно свой прогноз (например: "Шансы есть, нужно жаловаться" или "Она уже расписалась, значит, ничего не сделать"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение относительно исхода ситуации. • Прогноз демонстрирует начальный уровень понимания проблемы защиты прав. |
• Слайд или раздаточный материал с текстом кейса. • Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||